Mündliche Prüfung - Janaina Bacin Rauber

Nas aulas do Nele / Nível 4 (A2/1)  a turma está apresentando uma atividade avaliativa oral que tem como objetivo a exposição aos colegas de algum assunto do seu interesse por no mínimo 4 minutos. As postagens "Mündliche Prüfung" são textos que os alunos produziram antes da apresentação.  No final de cada uma,  eu postarei os textos para os colegas conferirem de perto o trabalho apresentado em aula. 

Abaixo está o trabalho da aluna Janaína Bacin Rauber.

,,De Räuber" - eine Band aus Deutschland

Ich möchte euch eine Band aus Deutschland vorstellen. Die Band heißt „De Räuber“. Ich habe sie gefunden, weil ihr Name wie  der Name von meinem Familienname ist, obwohl es ein bisschen anders geschrieben wird. Da identifiziere ich mich und habe weiter  Informationen über die Band entdecket. Für die Leute, die es nicht wissen, bedeutet Räuber „ladrões“ auf Portuguiesich.  

Die Band „De Räuber“ bildete sich  im Jahr 1991 in Köln,  eine viertgroßte Stadt in Deutschland. Ihre Musik beginnt beim Karneval in Köln. Die Band hat neun Studioalben und eine Live Produktion. Heute hat sie eine abwechslungsreiche* Musiksart.  Sie ist eine der populärsten und beliebsten  Band im Berecih ,,Deutsches Dialekt". Sie machen Konzerte in Belgien, Holland, Spanien, Österreich und in den USA. Ihre Musik ist sehr  aufregend und erzählt viel über die Region vom Köln.

http://de-raeuber.de 

http://www.koelner-karneval.info/de_raeuber.htm

* Glossar:

*Ab·wechs·lung [--] die; -, -en; 1 eine unterhaltsame Unterbrechung des Alltags  Zerstreuung  Eintönigkeit: viel Abwechslung haben 

2 nur Sg; eine (interessante) Folge von verschiedenen Dingen: Abwechslung ins Programm bringen 

|| hierzu ab·wechs·lungs·reich Adj

* auf·re·gend 1 Partizip Präsens; aufregen

2 Adj; spannend und so, dass sie jemanden begeistern: Ist es nicht aufregend, beim Pferderennen zuzusehen?

(c) 1999 Langenscheidt

Sich freuen über oder auf?

As duas opções podem ser usadas! 


Veja:
freu·en; freute, hat gefreut; [Vr] 
1 sich (über etwas (Akk)) freuen wegen etwas ein Gefühl der Freude empfinden : 
sich über ein Geschenk, 
über einen Anruf sich freuen; 
Ich habe mich sehr darüber gefreut, dass wir uns endlich kennen gelernt haben; 
Ich freue mich, Sie wieder zu sehen 
2 sich auf jemanden / etwas freuen jemandes Ankunft, Besuch o.Ä. / ein bestimmtes Ereignis mit Spannung und Freude erwarten:
 sich auf den Urlaub freuen;
Ich freue mich schon auf dich!; 


[Vt] 3 etwas freut jemanden etwas macht jemanden froh oder glücklich: Dein Lob hat ihn sehr gefreut; Es freut mich, dass du auch mitkommst 
|| NB: kein Passiv! 
|| ID Freut mich (, Sie kennen zu lernen)! gespr; verwendet als höfliche Floskel, wenn man jemandem vorgestellt wird

1999 Langenscheidt

Programa para o final de semana

Heinrich Hoffmann

No Nível 7 do NELE o capítulo 5  aborda  versos de Wilhelm Busch (1832 - 1908) poeta,  escritor e pintor que se tornou  mundialmente conhecido por ter sido autor de histórias ilustradas. Mas também dá para abrir um espaço  para abordar o escritor Heinrich Hoffmann (1809 - 1894) , que em 1845 criou o Struwwelpeter,  personagem que dá nome a uma coletânea de histórias de cunho pedagógico, publicada em 1845.  Eu o conheço melhor,  pois o meu trabalho de conclusão na faculdade abordava algumas personagens do livro.  Algo que faz lembrar as crianças e adolescentes hoje diagnosticadas com o transtorno de déficit de atenção com ou sem hiperatividade.  

 

Die Geschichte vom Daumenlutscher

"Konrad !" sprach die Frau Mama, "Ich geh' aus und du bleibst da . Sei hübsch ordentlich und fromm, Bis nach Haus ich wieder komm'. Und vor allem, Konrad hör' ! Lutsche nicht am Daumen mehr; Denn der Schneider mit der Scher' Kommt sonst ganz geschwind daher, Und die Daumen schneidet er Ab, als ob Papier es wär'."
Fort geht nun die Mutter und Wupp ! den Daumen in den Mund.
	Bauz ! Da geht die Türe auf, Und herein in schnellem Lauf Springt der Schneider in die Stub' Zu dem Daumen-Lutscher-Bub. Weh ! Jetzt geht es klipp und klapp Mit der Scher' die Daumen ab, Mit der großen scharfen Scher' ! Hei ! Da schreit der Konrad sehr. Als die Mutter kommt nach Haus, Sieht der Konrad traurig aus. Ohne Daumen steht er dort, Die sind alle beide fort. Fonte com mais histórias:

http://liederkiste.com/Kinderseite/Geschichten.html

Informações sobre Heinrich Hoffmann:

http://www.portalabrace.org/vcongresso/textos/pedagogia/Samir%20Signeu%20Porto%20Oliveira%20-%20Thomas%20Bernhard%20e%20Peter%20Handke%20Struwwelpeter%20do%20teatro%20contemporaneo.pdf

As terminações dos substantivos no Genitivo - algumas regras

No nível 7 do NELE estamos estudando o genitivo. Abaixo deixo algumas dicas que podem esclarecer se o substantivo receberá um s ou es. Em caso de mais dúvidas, basta consultar o dicionário que sempre trará a forma do substantivo no genitivo.

Substantive, die die Endung -es im Genitiv bekommen:

1. Substantive auf -s, -ß , -x, -tsch, -z:

das Haus des Hauses, das Schloss des Schlosses, der Reflex des Reflexes, der Kitsch des Kitsches, das Gewürz des Gewürzes

2. Viele einsilbige Substantive:

das Buch des Buches, der Freund des Freundes, der Tag des Tages

3. Viele Substantive auf -sch und -st:

der Fisch des Fisches, der Verlust des Verlustes

Substative, die die Endung -s im Genitiv bekommen:

1. Mehrsilbige Substantive, die auf eine unbetonte Silbe enden, z.B. auf -en, -em, -el, -er, -t, -al, -ling:

das Mädchen des Mädchens, der Atem des Atems, der Sessel des Sessels, der Lehrer des Lehrers, der Monat des Monats, das Schicksal des Schicksals, der Liebling des Lieblings

2. Substantive, die auf Vokal oder Vokal + h enden: der Schnee des Schnees, der Schuh des Schuhs

Fonte: GenauDas,  Ed. Wunderlich - 2006

Wilhelm Busch

No Nível 7 do NELE o capítulo 5  aborda  versos de Wilhelm Busch (1832 - 1908). 
Poeta,  escritor e pintor, Busch se tornou  mundialmente conhecido por também ter sido autor de histórias ilustradas. Confira abaixo um exemplo.


                                        Max und Moritz
Eine Bubengeschichte in Sieben Streichen
von Wilhelm Busch

---

Fünfter Streich

Wer in Dorfe oder Stadt Einen Onkel wohnen hat, Der sei höflich und bescheiden, Denn das mag der Onkel leiden. Morgens sagt man: "Guten Morgen! Haben Sie was zu besorgen?" Bringt ihm, was er haben muß: Zeitung, Pfeife, Fidibus. Oder sollt' es wo im Rücken Drücken, beißen oder zwicken, Gleich ist man mit Freudigkeit Dienstbeflissen und bereit. Oder sei's nach einer Prise, Daß der Onkel heftig niese, Ruft man:"Prosit!" alsogleich. "Danke!" - "Wohl bekomm' es Euch!" Oder kommt er spät nach Haus, Zieht man ihm die Stiefel aus, Holt Pantoffel, Schlafrock, Mütze, Daß er nicht im Kalten sitze. Kurz, man ist darauf bedacht, Was dem Onkel Freude macht. Max und Moritz ihrerseits Fanden darin keinen Reiz. Denkt euch nur, welch schlechten Witz Machten sie mit Onkel Fritz!

Jeder weiß, was so ein Mai- Käfer für ein Vogel sei. In den Bäumen hin und her Fliegt und kriecht und krabbelt er.

Max und Moritz, immer munter, Schütteln sie vom Baum herunter.

In die Tüte von Papiere Sperren sie die Krabbeltiere.

Fort damit und in die Ecke Unter Onkel Fritzens Decke!

Bald zu Bett geht Onkel Fritze In der spitzen Zippelmütze;

Seine Augen macht er zu, Hüllt sich ein und schläft in Ruh.

Doch die Käfer, kritze, kratze! Kommen schnell aus der Matratze.

Schon faßt einer, der voran, Onkel Fritzens Nase an.

"Bau!" schreit er. "Was ist das hier?" Und erfaßt das Ungetier.

Und den Onkel, voller Grausen, Sieht man aus dem Bette sausen.

"Autsch!" - Schon wieder hat er einen Im Genicke, an den Beinen;

Hin und her und rundherum Kriecht es, fliegt es mit Gebrumm.

Onkel Fritz, in dieser Not, Haut und trampelt alles tot

Guckste wohl, jetzt ist's vorbei Mit der Käferkrabbelei!

Onkel Fritz hat wieder Ruh Und macht seine Augen zu. Dieses war der fünfte Streich, Doch der sechste folgt sogleich.

Fontes: http://www.has.vcu.edu/for/mm/mmmenu.html

Informações sobre Wilhelm Busch:

http://www.goethe.de/kue/lit/prj/com/pck/ckb/ptindex.htm

http://www.pget.ufsc.br/curso/dissertacoes/Sigfrid_Fromming_-_Dissertacao.pdf
http://www.wilhelm-busch.de/

http://www.wilhelm-busch-seiten.de/werke
http://www.abrapa.org.br/cd/pdfs/Pomari-S6-Gerson.pdf

Mündliche Prüfung - Gaspar Calisto Mallmann

Nas aulas do Nele / Nível 4 (A2/1)  a turma está apresentando uma atividade avaliativa oral que tem como objetivo a exposição aos colegas de algum assunto do seu interesse por no mínimo 4 minutos. As postagens "Mündliche Prüfung" são textos que os alunos produziram antes da apresentação.  No final de cada uma,  eu postarei os textos para os colegas conferirem de perto o trabalho apresentado em aula. 

Abaixo está o trabalho do aluno Gaspar Calisto Mallmann.

Geschichte von meinem Leben

1

Guten Tag! Die erste Geschichte, die ich euch erzählen möchte,  ist von meinem Leben als ich Kind war. Bis ich ungefähr vier Jahre alt war, hatte meine Familie im Land gewohnt.  Es war eine schöne Zeit von meinem Leben. Meine Mutter hatte Vieh und Hühner. Unser Haus war einfach und nicht gross, aber gemütlich. Es liegte neben dem Land von unseren Nachbarn, die Familie Maldaner. Sie hatten ein Stier, der viel brüllte. Immer wenn der Ochs gekommen ist mussten meine Schwester und ich schnell nach Hause rennen. Er hat uns immer viel Angst gemacht, weil er so laut brüllte.  Er war auch zu schnell! Ich war noch klein und konnte  der Name Maldaner nicht richtig aussprechen. Immer wenn der Ochs gekommen ist und ganz laut brüllte, rufte ich meine Muter: ,,Dort kommt der Tatona böse Ochs”! Bis heute wenn ich meine Augen zumache, sehe ich den Tatona böse Ochs brüllen.

2

Mein Vater war Lehrer, Landarbeiter und auch Ratsmitglied von der neuen Stadt Cândido Godói. Ich und  meine Schwester konnten als Kind nur deutschen Dialekt  sprechen. Wir haben  neben einer Kirche gewohnt. Jeden Monat mussten wir ein Medikament für die Würmer trinken. Unser Vater sagte: ,,Hallo Kinder, wir müssen heute noch einmal eine Wurmkur machen” Dann fingen wir an zu zittern. Damals kaufte er immer das Medikament Ovilon von Bayer-Labor.  Es schmeckte sehr schrecklig und wir wollten es nicht gern trinken. Ich glaube, dass die Wurmen schon wild im Bauch wurden, wenn sie Ovilon riechen konnten. 
Ein Tag als unser Vater mit dem Medikament kommte, sind wir uns schnell hinter der Kirche verstecken gegangen. Dann habe ich etwas gesehen, das  grün und schmal war. Gleich habe ich meine Schwester gefragt, was es sein sollte. Sie hat nichts geantwortet aber fing an zu schrein: ,,Eine Schlange!" Noch einmal zitterten wir und rannten nach Hause. Wir haben dann die Wurmkur gemacht. Im Moment war es wieder schön zu Hause sein , aber es war nicht gut das Medikament trinken zu müssen...

Danke!

Mündliche Prüfung - Aline Stawinski

Nas aulas do Nele / Nível 4 (A2/1)  a turma está apresentando uma atividade avaliativa oral que tem como objetivo a exposição aos colegas de algum assunto do seu interesse por no mínimo 4 minutos. As postagens "Mündliche Prüfung" são textos que os alunos produziram antes da apresentação.  No final de cada uma,  eu postarei os textos para os colegas conferirem de perto o trabalho apresentado em aula. 

Abaixo está o trabalho da aluna Aline Stawinski.

Film: Little Miss Sunshine

Guten Morgen, ich heiße Aline  und in meiner Präsentation werde ich Ihnen den Film  „Little Miss Sunshine“ vorstellen. Er ist eine dramatische Komödie und wurde im Oktober 2006 erstaufgeführt,  unter der Regie von Jonathan Dayton und Valerie Faris. Aber warum spreche ich über dieser Film? Also, ich glaube, dass er sehr lustig und interessant ist. Die Hoovers sind eine Familie mit fünf Personen: Sheryl, die Mutter und Hausfrau; Richard, der Vater und vergeblicher Motivator; Olive, die jüngste der Familie (sieben Jahre alt); Dwayne, ihr Nietzsche-Leser Bruder; und Edwin, der unüblicher Großvater. Es gibt auch Onkel Frank Ginsberg, Sheryls homosexuell und Proust-Experte Bruder.

Die Familie gehörte zur Arbeiterklasse. Sie möchten nach Kalifornien reisen und sie müssen mit einen alten gelben VW-Bus fahren, weil Olive eine Schönheitswettbewerb konkurrieren will. Olive sieht unschuldig aus, aber sie ist sehr schnell und schlau, obwohl sie nicht hübsch ist. Der Großvater ist ihr Trainer. Leider ist er Heroinsüchtiger. Dwayne, der Sohn,  hat sich geschworen, dass er nichts mehr spricht, bis er in die Air Force Academy teilnehmen kann. Richard möchte ein Buch publizieren, aber dabei hat er keinen Erfolg. Onkel Frank hat schon Selbstmord versuch, nachdem er seinen Freund und seinen Job an einem akademischen Konkurrenten verloren hat. Sheryl ist die Mutter. Sie versucht die Familie zusammenzuführen. Sie sind ein typischer ,,Vereins Verlierer“. Die Stichwörter für den Film sind: Traum, Suche nach Erfolg, Familienbeziehung, Verlust und Wettbewerb. Es lohnt sich ihn anzuschauen! Viel Spaß!

Mündliche Prüfung

Nas aulas do Nele / Nível 4 (A2/1)  a turma está apresentando uma atividade avaliativa oral que tem como objetivo a exposição aos colegas de algum assunto do seu interesse por no mínimo 4 minutos. As postagens "Mündliche Prüfung" são textos que os alunos produziram antes da apresentação.  No final de cada uma, eu postarei os textos para os colegas conferirem de perto o trabalho apresentado em aula. 

Acredito que o aluno deve procurar esforçar-se para  falar a língua estrangeira estudada. Nessa atividade ele assume um papel  ativo na exposição de um assunto do seu interesse. Nada melhor do que praticar a fala na sala de aula com os colegas. 

Anna, Schmidt & Oscar

Verstehst du was passiert?! 

As novas formas de viver em família

Achei  interessante. Mesmo quem não sabe alemão pode entender a estrutura das famílias através dos desenhos. 

Cola básica de alemão - dedicado aos meus alunos do NELE/UFRGS

Fica a dica: copie e leve consigo nas aulas de alemão. 

Declinação 

Os artigos e adjetivos são declinados de acordo com a função sintática exercida na frase. Na língua portuguesa podemos associar os casos com:

nominativo = sujeito da oração

dativo = objeto indireto

acusativo = objeto direto 
genitivo  = complemento nominal 

Na declinação dos adjetivos o que muda é o final. Por exemplo: schön (belo, bonito). No feminino nominativo é schöne (die schöne Frau), no masculino dativo é schönen (einem schönen Mann), no neutro genitivo é schönen (des schönen Wetters).

Quando o adjetivo seguido do substantivo não possui artigo/Ø , o final do adjetivo precisa sinalizar qual gênero o substantivo é. Por isso, o final dos adjetivos corresponderá ao final do artigo em cada declinação.

Preposições

Naturgewalt - Wasser

Snowboarden, Skifahren, Raften, Klettern, Wandern - Österreichs Landschaftsbild ist von Bergen dominiert und nahezu die Hälfte von Österreich ist mit Wald bedeckt. Wasser und Wald sind die prägenden* Faktoren im Gebirgsland Österreich.

Sicher hast auch schon du den einen oder anderen coolen Tag am Berg oder im Wald erlebt. Intakte Wälder sind aber auch wichtige Wasserspeicher* und sorgen* für sauberes Trinkwasser. Außerdem schützen sie vor Hochwasser- und Lawinenkatastrophen*.

Aber in den Bergen braut* sich auch so manches Unwetter in Form von starken Regen- oder Schneefällen und Stürmen zusammen und kann damit für viele Gebiete (Siedlungsgebiete) in Österreich zur ernsthaften Gefahr werden.

Wie dramatisch sich diese Naturgefahren auswirken* können, zeigte sich im Jahr 2005: In den Alpen sorgten Lawinen für so viele Tote wie schon lange nicht mehr, im Sommer standen Tirol und Vorarlberg unter Wasser.

http://www.generationblue.at/article/archive/28916/

GLOSSAR

* oft im Passiv

etwas prägen etwas in der Sprache neu bilden- 1 cunhar, gravar. 2 marcar, moldar.

*La·wi·ne die; -, -n; 1 eine große Masse meist aus Schnee und Eis, die von einem Berg ins Tal rutscht und dabei immer größer wird : Die Skifahrer wurden unter einer Lawine begraben
*Spei·cher der; -s, -; 1 ein Gebäude, in dem man Vorräte aufbewahrt  Lager (1) (2) ein großer Behälter, in dem etwas gesammelt wird - Getreidespeicher, Kornspeicher -1 sótão. 2 armazém, depósito. 3 celeiro. 4 reservatório.5 Inform memória.

*etwas brauen gespr hum; mit heißem Wasser ein Getränk zubereiten- palavra muito usada na fabricação da cerveja ,,Brauerei".  - 1 fazer cerveja. 2 fig preparar, tramar.
* aus·wir·ken, sich (hat) [Vr] etwas wirkt sich (irgendwie) (auf jemanden / etwas) aus etwas hat eine bestimmte Wirkung, einen Effekt auf jemanden / etwas: Das kalte Wetter wird sich negativ auf die Ernte auswirken - 1 ter consequências, resultar. 2 repercutir.
* sor·gen; sorgte, hat gesorgt; [Vi] 1 für jemanden sorgen alles tun, was jemand braucht, damit es ihm gut geht  sich um jemanden kümmern  
2 für etwas sorgen alles tun, was nötig ist, damit etwas geschieht, entsteht oder da ist  für etwas Sorge tragen : Sorgst du dafür, dass wir genügend Getränke für die Party haben?; [Vr] 3 sich (um jemanden / etwas) sorgen sich um jemanden / etwas Sorgen machen, besorgt sein: Ich sorge mich um seine Gesundheit - 1 preocupar-se com. Vint 2 cuidar de, providenciar.


Fontes dos dicionários: Langenscheidt e Michaelis

P.S.: Unser Thema im Konversationsunterricht im Schulweg Idiomas ist ,, Alles Wasser" .

Wasser ist für mich …

Wasser, insbesondere das Meer, öffnet unsere Gedanken, die Berge dagegen verschlieBen sie, verschlieBen uns den Blick, die Neugierde*. Das Meer schenkt uns Kraft, Energie und auch Kultur.

Wasser läuft auch durch die Hände des Geschickten*.

Wasser ist das demütigste Element, findet immer sein Ziel.

Kraftwerke sollten unsere letzten Fliessgewasser nicht zerstören. Das Thema Wasser ist dafür viel zu wertvoll!

Wasser ist für unsere Erde, wie das Blut für unseren Körper...

Eine farblose Flüssigkeit, die schwarz wird, wenn man sein Gesicht darin wäscht.

Das Wasser ist niemals einsam.

Gott sei Dank immer zur Verfügung!

Wasser ist ein Geschenk.

* GLOSSAR:

Neu·gier, Neu·gier·de die; -; nur Sg; die Neugier (auf jemanden / etwas) der Wunsch, etwas Bestimmtes zu wissen, kennen zu lernen oder zu erfahren

gut, gewandt und klug  diplomatisch (3) : durch geschickte Fragen jemandem ein Geheimnis entlocken; Sein Anwalt hat ihn geschickt verteidigt

|| hierzu Ge·schickt·heit die; nur Sg

http://www.wasseraktiv.at/

Vom Themenheft spezial ALLES WASSER - Wolfgang Malik und Gerd Hollenstein

Lars und die kleine Blumme

A língua em foco

Engraçado, mas quando pensamos na língua alemã nos vem em mente a Alemanha e esquecemos que também a Aústria e Suíça tem a língua alemã como idioma oficial. 

Para homenagear também os outros países que falam o alemão, a Aústria será parte do foco das minhas aulas de conversação (nível A1 bis B1) na Schulweg idiomas,  que ocorre nas segundas-feiras das 18h30 às 20h30.

http://www.blinde-kuh.de/kinder/mozart.html

Rock Me Amadeus (Falco)
Er war ein Punker
Und er lebte in der großen Stadt

Es war in Wien, war Vienna
Wo er alles tat
Er hatte Schulden denn er trank
Doch ihn liebten alle Frauen
Und jede rief:
Come and rock me Amadeus
Er war Superstar
Er war populär
Er war so exaltiert
Because er hatte Flair
Er war ein Virtuose
War ein Rockidol
Und alles rief:
Come and rock me Amadeus
Amadeus, Amadeus...
Es war um 1780
Und es war in Wien
No plastic money anymore
Die Banken gegen ihn
Woher die Schulden kamen
War wohl jedermann bekannt
Er war ein Mann der Frauen
Frauen liebten seinen Punk
Amadeus, Amadeus...

Wien- Viena

http://www.falco.at/

http://austria-lexikon.at/

Dica de filme "Amadeus" (Trailer com aúdio em inglês )

Vídeos que auxiliam na pronúncia do alemão

Números de 1 a 100

 

Dias da semana e meses do ano

Pronúncia do "ich"

Pronúncia do "ü"

 

Pronúncia do "r"

 Pronúncia do "ö" 

Música da copa de 2010

Numa aula dessas, ouvi um aluno que ainda canta a música em inglês do tema da copa de 2010 na África do Sul. Me lembrei que existe a música com uma estrofe em alemão, e aqui está ela!

Die Fahnen soll'n weh'n!

Ohhh! Ohhh!
Ohhh! Ohhh!
Give me freedom,
give me fire!
Put your hands up,
little higher!
See the Campions
take the field now
as we stand up,
let's be one crowd!
In the streets our
hands are liftin'
as we loose our
inhibition.
Celebrating
the round leather,
every nation,
all together.
Singing: "Forever young",
singing songs underneath the sun.
Lets rejoice in the beautiful game!
And together at the end of the day (We all say:)
Wir wollen jubeln,
wir wollen feiern,
die Farben der Freiheit,
es ist Zeit:
Die Fahnen soll'n weh'n!
When I get older
I will be stronger
they'll call me freedom
just like a waving flag.
So wave your flag!
Now wave your flag! Ohh!
Ohhh! Ohhh!
Ohhh! Ohhh!
Give me freedom,
give me fire!
Give me reason,
take me higher!
See the Campions
take the field now.
You define us,
make us feel proud!
In the streets our
hands are liftin'
as we loose our
inhibition.
Celebrating
the round leather,
every nation,
all together.
Singing: "Forever young",
singing songs underneath the sun.
Lets rejoice in the beautiful game!
And together at the end of the day (We all say:)
Wir wollen jubeln,
wir wollen feiern,
die Farben der Freiheit,
es ist Zeit:
Die Fahnen soll'n weh'n! Ohh!
When I get older
I will be stronger
they'll call me freedom
just like a waving flag.
So wave your flag!
Now wave your flag! (Show me your flag! Now where is your flag?) Ohh!
Ohhh! Ohhh! (Everybody will besinging it.)
Ohhh! Ohhh! (We all say:)
Wir wollen jubeln,
wir wollen feiern,
die Farben der Freiheit,
es ist Zeit:
Die Fahnen soll'n weh'n!
When I get older
I will be stronger
they'll call me freedom
just like a waving flag.
So wave your flag!
Now wave your flag! (Ohh!)
Ohhh! Ohhh! (And everybody will be singing it.)
Ohhh! Ohhh! (And we all will be singing it.)

* * * * * *

Abaixo as duas versões. Basta clicar e comparar as letras.  Infelizmente não encontrei toda a música cantada em alemão.  Acredito que ela nem exista.

http://www.songtexte.com/uebersetzung/knaan/wavin-flag-deutsch-4bd69f26.html

Alegrias compartilhadas!

No post do dia 06/11/2009 postei que meus alunos do Centro de Ensino Médio Pastor Dohms Zona Sul realizariam a prova Zentrale Deutschprüfung Südbrasilien Grundstufe – ZDP A1+ 2010. Foi a primeira vez que a escola realizou as provas e de oito alunos, cinco conquistaram o diploma. As provas ocorreram na escola nos dias  08 a 11 de novembro. 

Agradeço a minha ex-colega Monica por ter enviado as fotos que posto abaixo. Na entrega dos boletins do ano de 2010,  entreguei o diploma para as alunas que não eram da oitava série. Os alunos da oitava série receberam os seus no dia da formatura, mas fiquei sem fotos.  

A aprovação no ZDP significa ter o primeiro certificado da língua alemã que atesta os conhecimentos básicos da língua. Esse certificado é expedido pela Associação das Escolas com Ensino de Alemão no Brasil. A prova consiste em leitura, compreensão de texto, produção textual e compreensão de texto ouvido. 

A árvore da vida

Existem pessoas que nos deixam felizes pelo simples fato de terem cruzado o nosso caminho. Algumas percorrem ao nosso lado, vendo muitas luas passarem, mas outras apenas vemos entre um passo e outro.

A todas elas costumamos chamar de amigos. Há muitos tipos de amigos. Talvez cada folha de uma árvore caracterize um deles. O primeiro que nasce do broto é o amigo pai e mãe. Mostram o que é ter vida. Depois vem o amigo irmão, com quem dividimos o nosso espaço para que ele floresça como nós. Passamos a conhecer toda a família de folhas, a qual respeitamos e desejamos o bem. Mas o destino nos apresenta outros amigos, os quais não sabíamos que iam cruzar o nosso caminho. Muitos desses denominados amigos do peito, do coração. São sinceros, são verdadeiros e nos trazem muitas alegrias.

Mas também há aqueles amigos por um tempo, talvez umas férias ou mesmo um dia ou uma hora. Esses costumam colocar muitos sorrisos na nossa face, durante o tempo que estamos pertos.

Falando em perto, não podemos esquecer dos amigos distantes. Aqueles que ficam nas pontas dos galhos, mas que quando o vento sopra, sempre aparecem novamente entre uma folha e outra. O tempo passa, o verão se vai, o outono se aproxima, e perdemos algumas de nossas folhas.

Algumas nascem num outro verão e outras permanecem por muitas estações. Mas o que nos deixa mais feliz é que os que caíram continuam por perto, continuam alimentando a nossa raiz com alegria através das lembranças de momentos maravilhosos enquanto cruzavam o nosso caminho.

Depois de três anos na escola conheci várias pessoas que passaram por minha vida de um modo muito especial. Seguirei o caminho de vida da minha árvore sem nunca esquecer as folhas e a contribuição que cada uma teve para meu crescimento pessoal e profissional. Todas foram e são muito importantes! 


Desejo a você, folha de minha árvore: paz, amor, saúde, sucesso e prosperidade. Hoje e sempre! Simplesmente porque cada pessoa que passa em nossa vida é única e merece ser muito valorizada! Cuide-se! 

Kassel, Alemanha - julho de 2010.

Texto levemente adaptado por Haidi Scheibe. Título original: A árvore dos amigos. Fonte: http://mensagensepoemas.uol.com.br/agradecimento-pela-amizade/arvore-dos-amigos-3.html